Introducción


Introducción

Es el momento de pedirlo y el mejor camino a seguir.

Dadas las circunstancias actuales de la política dentro del ámbito de nuestra facultad, creemos que es el momento adecuado para solicitar que se nos garantice al alumnado que todos los candidatos asistirán a un debate previo a las elecciones.

Si queremos una facultad, y por qué no una universidad más seria, participativa, plural y abierta al debate nos parece necesario que los futuros candidatos a ocupar algún cargo se muestren predispuestos al diálogo, a las opiniones, a las preocupaciones y problemas que nos inquieta y debatan con otros candidatos acerca de los temas que nos interesan a los estudiantes de la facultad de derecho.

Es una excelente manera de recordar que fue lo que dijeron en la campaña, conocer sus propuestas y conocer un poco más a los candidatos, y que no se olviden una vez que ganaron las elecciones el por qué y para qué se postularon.

Creemos que esta iniciativa pone de manifiesto que no sólo es un deber votar, sino que tenemos el derecho de participar activamente y de “exigir” ser tenidos en cuenta. Anhelamos no ser meros espectadores y simples depositarios de votos sino que se nos dé el espacio propicio para expresarnos y la posibilidad de ser un público proactivo.

El futuro centro de estudiantes, como representantes de todos nosotros, debe ser el que ofrezca las mejores ideas y la mejor voluntad para trabajar con los problemas más urgentes de nuestra casa de estudios. Entendemos que mientras más podamos conocer y comparar las posturas de nuestros candidatos en problemas particulares, mejor decisión podremos tomar en el momento de direccionar nuestro voto. No hay mejor manera para conocer esas agendas que mediante el DEBATE DE CANDIDATOS.

Los que quieran pueden apoyar esta iniciativa visitando este blog, comentando las propuestas y por sobre todo haciendo saber sus inquietudes para formar con ellas la agenda y el temario a tratar en el debate preelectoral del año 2010. Mientras más estudiantes nos hagamos oír, más fuerte podrán sonar nuestros reclamos en los ámbitos de los partidos estudiantiles.

No se utilizará este espacio para propaganda o difamación partidista.

La única crítica admisible hacia cualquier candidato será sobre su voluntad o no-voluntad para debatir con otros candidatos


¿Quiénes somos?

Somos un grupo de alumnos de la Facultad de Derecho que en el marco de la asignatura Opcional “Periodismo Cívico” nos proponemos generar conciencia cívica procurando incentivar al alumnado en general a que se interese en la realidad que nos atañe y ensayar para nuestro futuro rol de ciudadanos comprometidos, que haga llegar sus dudas, inquietudes, problemáticas del día a día en nuestro paso por la U.N.C a fin de que con posterioridad y en concreto sobre ellas, las agrupaciones que aspiran a obtener la conducción del Centro de Estudiantes presenten propuestas superadoras además de dar a conocer sus plataformas en el contexto de un debate con moderador previo a las elecciones. Pretendemos además que este debate antes mencionado se erija como figura a permanecer a futuro.


También estamos en facebook!

A raíz de comentarios que nos llegaron por parte de nuestros compañeros y amigos que querían comentar este espacio y se les hacía complicado por no entender la dinámica del blog, decidimos crear un grupo en Facebook, que se llama "Debate en Derecho". Este grupo fue de gran ayuda porque los comentarios se multiplicaron y la participación no tardó en llegar.



Agenda para el debate!

Esta es la agenda a tratar en el evento, fijada a partir de las inquietudes y reclamos de los estudiantes de la Facultad de Derecho:

Cuestiones administrativas:

- Los errores eventuales que pueden surgir respecto al sistema guaraní.

- La posibilidad de elegir el horario de cursado, para evitar los trámites de cambio de turno y los cambios injustificados.

- La escasez de material bibliográfico en la biblioteca.

-La falta de disponibilidad de proyectores, aulas para actividades extracurriculares.

- Hacer público el destino de la contribución estudiantil.

Plan de estudios (la necesidad de revisión del Plan 2000):

- Necesidad de implementar materias anuales.

- Necesidad de implementar materias prácticas en serio o agregar - una parte práctica en cada materia.

- Cupos y horarios de las opcionales.

Infraestructura:

- El funcionamiento, limpieza y mantenimiento de los baños.

- Limitación a la cantidad de carteles que se colocan en la facultad, sobre todo en época de elecciones.

- Las condiciones en que se encuentran las aulas, entre ellas goteras, inundación, las ventanas de los pisos superiores, cuestiones eléctricas.

Gestión de las agrupaciones:

- Mayor información pública: derecho a conocer el presupuesto que maneja cada agrupación, cuál es el origen del mismo y dónde se destina.

- Mayor representación de los derechos del alumnado: atender los reclamos contra ciertas actitudes de los profesores (controlar el horario de llegada en las mesas de exámenes, ausencias reiteradas durante el cursado o llegadas tarde, cierta formalidad en la corrección y entrega de los parciales).

- Mayor información de las propuestas: cuáles son las áreas básicas en las que desarrolla sus actividades el CED y cuáles son las medidas que propone para tutelar de manera eficaz los derechos de los estudiantes y otorgar una respuesta a los requerimientos y problemas de los mismo.

- Mayor información de los referentes de cada agrupación.

- Acercar a los estudiantes al Consejo Directivo, poner en conocimiento la fecha y lugar de realización de las sesiones y hacer públicas las resoluciones adoptadas como consecuencia de ellas.


viernes, 15 de octubre de 2010

Reconocimientos a nuestra iniciativa

A continuación publicamos comentarios de algunos alumnos y agrupaciones manifestando su apoyo hacia nuestro proyecto:

* Ojala pudiera dimensionarse la importancia que implica, que por primera vez, en la facultad de Derechos (posdemocracia), que todas las agrupaciones con intensiones de presentarse a CED, puede debatir en un pie de igualdad, y los alumnos poder decidir nuestro voto a partir de propuestas, concepciones e ideas concretas.  Lucas Cajeao (alumno de 5to año de la Facultad de Derecho de la UNC).

* LOS FELICITO POR LA PUESTA EN MARCHA DE ESTO! Paola Virga (alumna de 5to año de la Facultad de Derecho de la UNC).

* La verdad resulta muy interesante y novedosa la propuesta planteada, felicitaciones a quienes se encargaron de llevarla a cabo (alumno de 5to año de la Facultad de Derecho de la UNC).

*Chicos! Los felicito por la iniciativa! Es importante que como alumnos nos preocupemos por interiorizarnos en las cuestiones de la facultad, para que desde la información y no desde la ignorancia contruyamos juntos! Ojala sea el comienzo de actividades como estas! Candela Villegas (alumna de 5to año de la Facultad de Derecho de la UNC).

* Chicos, los felicito por su iniciativa, si bien pertenezco a la UEU, los felicito por tratar de concientizar al alumnado a comprometerse para mejorar la facu. Como alumno conozco y veo las deficiencias del sistema y las deficiencias edilicias actuales. Y es excelente que gente ajena a las agrupaciones abra los ojos y ...HABLE. Elías Gudiño (alumno y miembro de la Unión de Estudiantes Universitarios -UEU-).

* Desde la Agrupación "11 de Marzo" aplaudimos el interés por escuchar a las diferentes agrupaciones y esperamos que todos Uds sean agentes multiplicadores de ese interés en todos los estudiantes de la facultad.. Para nosotros que somos una agrupación nueva fue muy importante y productivo participar de ese debate.. Muchas gracias.

Esto no es a los fines de "felicitarnos" a nosotros mismos, sino que queremos demostrar que a mucha gente le gusta este tipo de iniciativas, donde se busca la participación de los alumnos no militantes pero interesados en buscar soluciones compartidas. 

 Muchas gracias a ustedes por participar!

lunes, 13 de septiembre de 2010

DEBATE